Lagu English

Not Angka Lagu Gimana Le Ko Aa Manis Le

65
×

Not Angka Lagu Gimana Le Ko Aa Manis Le

Share this article

                                                                                                                                                                        

Gambar di atas adalah tata cara membaca not angkanya…!

Dari Kiri Angka
4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1
Tombol Hitam Atas dari Kiri
#4 #5 #6 #1 #2 #4 #5 #6 #1 #2
 
Not Angka Pianika dan Lirik Lagu Gimana Le Ko Aa Manis Le
1/ 5/ 5/ 5/ 5/ 5/  4 4 4 4  2/ 4 4/ 4/ 4/ 4/
Gimana le kaka manis le buah jatuh cinta
4 2/ 2/ 1/ 2/ 4/ 4
Terngiang ngiang le
2/ 5/ 5/ 5/ 5/ 6/ 5/ 4 4 4 4 2/ 4 4/
A..Ku jadi gimana gimana gitu ya kak
4/ 4/ 4/ 4/ 4 2/ 2/ 1/ 2/ 4 2/ 1/
A…ku jadi ada rasa sama kakak
 
1/ 5/ 5/ 5/ 5/ 5/ 4 4 4 4 2/ 4 4/ 4/ 4/ 4/ 
Gimana Le ko mantan manis le bikin
4 2/ 2/ 1/ 2/ 4/ 4
Susah aku terngiang ngiang le
1/ 5/ 5/ 5/ 5/ 6/ 5/ 4 4 4 4 2/ 4 4/
Aku jadi gimana gimana gitu ya kak
4/ 4/ 4/ 4/ 4 2/ 2/ 1/ 2/ 4 2/ 1/
Kita udah putus tapi kok masih sayang
1/ 5/ 5/ 5/ 5/ 5/ 4 4  4 4 2/ 4 4/ 4/ 4/ 4/
Gimana le ko koko manis le matanya yang sipit
4 2/ 2/ 1/ 2/ 4/ 4
Terngiang – ngiang le
 
1/ 5/ 5/ 5/ 5/ 6/ 5/ 4 4 4 4 2/ 4 4/
Aku jadi gimana gimana gitu ya ko
4/ 4/ 4/ 4/ 4 2/ 2/ 1/ 2/ 4 2/ 1/
A…ku jadi jatuh hati sama koko
1/ 5/ 5/ 5/ 5/ 4 4 4 4 2/ 4 4/ 4/ 4/ 4/
Gimana le ko aku jadi sle buat jatuh hati
4 2/ 2/ 1/ 2/ 4/ 4
Terngiang- ngiang le
1/ 5/ 5/ 5/ 5/ 6/ 5/ 4 4 4 4 2/ 4 4/
Aku jadi gimana gimana gitu ya A
4/ 4/ 4/ 4/ 4 2/ 2/ 1/ 2/ 4 2/ 1/
Lagi pengen deket tapi bukan mukhrim
1/ 5/ 5/ 5/ 5/ 5/ 4 4 4 4 2/ 4 4/ 4/ 4/ 4/
Gimana le biar kenal kale coba bikin aku
4 2/ 2/ 1/ 2/ 4/ 4
Terngiang – ngiang Le
 
1/ 5/ 5/ 5/ 5/ 6/ 5/ 4 4 4 4 2/ 4 4/
Aku jadi susah buat kamu kasih kabar
4/ 4/ 4/ 4/ 4 2/ 2/ 1/ 2/ 4 2/ 1/
Padahal aku nungguin kabar kamu
1/ 5/ 5/ 5/ 5/ 5/ 4 4 4 4 2/ 4 4/ 4/ 4/ 4/
Gimana le ko adek manis le gemes gemes gitu
4 2/ 2/ 1/ 2/ 4/ 4
Terngiang – ngiang le

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *